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Búsqueda :	EDUCACION BASICA. [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-17052
Autor/es:	Feroci, Maria Teresa.
Titulo/s:	Ser director de una escuela hoy. En: MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Analiza la función del director en la educación primaria ac tual, como agente educador y ante tarea compleja, difícil y demandante a desarrollar en la función de conducción.
Palabras Clave:	DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO. / EDUCACION BASICA.
Solicitar por:	;M1 R3 P3; (821.01) Vol:02,no.2 ,p.8-9, 2005.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16974
Autor/es:	Chile. Programa Quimanche.
Titulo/s:	El programa quimanche. La informática : análisis de situación. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Considera que el hombre del fin y del nuevo siglo es el núcleo central hacia el cual convergen todo tipo de sistemas de información. El programa propone incorporar la tecnologiaespecialmente informática y computación al ámbito educacional.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / PROGRAMA GUBERNAMENTAL. / INFORMATICA. / PROGRAMA DE INICIACION TECNOLOGICA. / EDUCACION BASICA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:03,no.6 ,p.115-128, sep. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16969
Autor/es:	Fujimoto Gomez, Gaby.
Titulo/s:	Innovaciones curriculares : la experiencia de El Salvador. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	El documento informa sobre el proceso que esta siguiendo El Salvador para renovar el currículo dentro de lo que significa un nuevo modelo educativo. Presenta la Fundamentación teórica del currículo y las fases de consulta e implementacionde la experiencia con ejemplos.
Palabras Clave:	CURRICULO. / ELABORACION DEL CURRICULO. / EDUCACION BASICA. / EL SALVADOR.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:03,no.5 ,p.91-117, 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16960
Autor/es:	Pinto, Alberto.
Titulo/s:	Tercer ciclo de la educación general básica abierta. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Experiencia del Ministerio de educación publica de Costa Rica, enmarcada en el proyecto multinacional de educación para el trabajo (PMET), destinada a proveer a los adultos de una educación básica.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / EDUCACION BASICA. / SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA. / COSTA RICA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:04,no.11 ,p.133-179, dic. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16929
Autor/es:	Seminario-Taller Internacional de Innovaciones Educativas. Bue-nos Aires, 12 al 15 de jun. de 1995.
Titulo/s:	Seminario taller internacional de innovaciones educativas. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Reseña el trabajo realizado en dicho seminario.
Palabras Clave:	INNOVACION EDUCACIONAL. / EDUCACION BASICA. / REFORMA DE LA EDUCACION. / POLITICA EDUCACIONAL. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:07,no.2 ,p.11-90, jul. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16907
Autor/es:	Romero, Aida T. de. Garcia, Maria Ch. de.
Titulo/s:	La reforma educativa en el aula. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Contiene los objetivos, fines y expectativas de la educacionen el Paraguay, en función de los cuales surgen los distintocomponentes relacionados con el diseño curricular para la educación inicial y escolar básica del sistema educativo de ese país.
Palabras Clave:	REFORMA DE LA EDUCACION. / ELABORACION DEL CURRICULO. / FINALIDADES DE LA EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / PARAGUAY.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:06,no.18 ,p.119-167, dic. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16902
Autor/es:	Rockwell, Elsie.
Titulo/s:	Cursos comunitarios : una primaria alternativa para el medio rural. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Estos cursos ofrecen educación primaria en comunidades rurales pobres, donde no hay escuelasregulares. Es equivalente al programa nacional y ofrece el certificado oficial de primmaria.
Palabras Clave:	EDUCACION RURAL. / EDUCACION COMUNITARIA. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / EDUCACION BASICA. / BRASIL.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:08,no.22 ,p.11-135, 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16871
Autor/es:	Ponce Rodríguez, Ernesto A.
Titulo/s:	La formación inicial y la formación continua de profesores de educación básica. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Presenta una síntesis de las innovaciones en materia de formación inicial y formación continua de profesores de profesores de educación básica.
Palabras Clave:	POLITICA EDUCACIONAL. / FORMACION DE DOCENTES. / REFORMA DE LA EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / MEXICO.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.29 ,p.165-194, set. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16867
Autor/es:	Achinelli, Gabriel O.
Titulo/s:	Formacion y capacitación docente en el Paraguay. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Modificaciones en la formación y en la capacitación de docentes para la educación inicial y para la educación escolar básica, tendientes a elevar la calidad educativa, mejorando lapreparacion de los educadores en el marco de la reforma edu_cativa.
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / EDUCACION PREESCOLAR. / EDUCACION BASICA. / PARAGUAY.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.3 ,p.53-90, dic. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16864
Autor/es:	Centro regional de apoyo al maestro (CRAM), Venezuela. 1998.
Titulo/s:	Los centros regionales de apoyo al maestro : innovación educativa en la formación actual del docente venezolano. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Fundamentacion conceptual, teórica, metodológica y legal de los centros regionales de apoyo al maestro (CRAM) que,en Venezuela, son los encargados de capacitar y actualizar a los docentes de educación básica.
Palabras Clave:	EDUCACION BASICA. / PROGRAMA GUBERNAMENTAL. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / VENEZUELA. / FORMACION DE DOCENTES EN EJERCICIO.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:10,no.3 ,p.155-182, dic. 1998.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16855
Autor/es:	Krichesky, Marcelo David.
Titulo/s:	Gestion curricular y riesgo pedagógico en el tercer nivel de laEGB : un análisis de casos en Lomas de Zamora y La matanza. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Investiga desde una perspectiva cuanticualitativa, la ges tion del 3er nivel de la EGB en escenarios educativos con riesgo pedagógico y los procesos de transición y cambio que experimentan las instituciones que atienden a adolescentesen condición social desfavorable.
Palabras Clave:	INVESTIGACION EDUCACIONAL. / DESFAVORECIDO SOCIAL. / PODER DE RETENCION DE LA ESCUELA. / BUENOS AIRES (PROVINCIA). / EDUCACION BASICA.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:12,no.33 ,p.33-50, abr. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16848
Autor/es:	Messina, Graciela.
Titulo/s:	Programa de las 900 escuelas : para que la focalizacion. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Este articulo describe los programas de las 900 escuelas, caracterizando las estrategias pedagógicas y las principaleslineas de acción. El programa se ubica en el nivel de la educación básica por considerarse que desde allí se puede" contrarrestar las desventajas".
Palabras Clave:	ESTRATEGIAS DE LA EDUCACION. / MEJORAMIENTO DE LA EDUCACION. / PROGRAMA DE EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / CHILE.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:13,no.35 ,p.13-18 p. abr. 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16840
Autor/es:	Fleming, Thomas. Pini, Marta.
Titulo/s:	Escuelas en sectores marginales. Estudio de caso : Proyecto canadienseargentino de educación básica alternativa en Rosario, Argentina. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Presenta un proyecto de capacitación a docentes y directivosque desarrollan su actividad en escuelas de barrios extrema damente pobres, con el propósito de mejorar la equidad, calidad y eficiencia de la educación básica. Se refiere a la etapa inicial de implementación.
Palabras Clave:	ESCUELA DESFAVORECIDA. / IGUALDAD DE EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) no.37 ,p.91-106, jun. 2003

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16839
Autor/es:	Castillo, Dante.
Titulo/s:	Desertores de la educación básica. Reflexiones e interrogantes a partir de la practica. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Describe una experiencia piloto destinada a la atención de jóvenes que abandonaron el sistema educativo formal en el ciclo básico.
Palabras Clave:	DESERCION. / EDUCACION BASICA. / PROYECTO. / JOVENES. / CHILE.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) no.37 ,p.69-90, jun. 2003

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16803
Autor/es:	Fideles de Ávila, Vicente.
Titulo/s:	No minicipio a educacao básica do Brasil : consideracoes gerais e arcabuco de pro posta de acao. En: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Lugar/Editor:	Rio de Janeiro
Resumen:	Las conclusiones del seminario están dirigidas a la perspectiva que ofrece el Municipio Brasileño en la gestión educativa nacional.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA PUBLICA. / EDUCACION BASICA. / BRASIL.
Solicitar por:	;T2 E1; (081.00) Vol:16,no.76 ,p.6-14, mar.-jun. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16792
Autor/es:	Faria, Wilson de.
Titulo/s:	Utilizacao de computadores no ensino basico En: TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Lugar/Editor:	Rio de Janeiro
Resumen:	La justificación del proyecto. Organización del funciona miento. Variables y metodología. Holgó. Procesamiento de textos. Consideraciones finales.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA MEDIANTE COMPUTADORA. / EDUCACION BASICA. / TECNOLOGIA.
Solicitar por:	;T2 E1; (081.00) Vol:16,no.76 ,p.27-31, mar.-jun. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16767
Autor/es:	Eapaña. Leyes, decretos, etc....
Titulo/s:	Ordenacion general del sistema educativo. Anteproyecto de ley. En: PROFESIONES Y EMPRESAS
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	El sistema educativo tendra como principio básico la educación permanente, comprendera enseñanza de régimen especial y general. Se desarrollara una adecuada educación a distancia, método pedagógico y criterios de evaluación de cada unode los niveles. Títulos académicos y profesionales serán expendidos por el Estado, y la enseñanza básica comprendera diez años de escolaridad.
Palabras Clave:	EDUCACION PERMANENTE. / ENSEÑANZA A DISTANCIA. / LEGISLACION DE LA EDUCACION. / EDUCACION BASICA. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;P4 E3; (460.00) Vol:17,no.2 ,p.29-45, mar.-abr. 1990-

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16761
Autor/es:	Editepsa, ed.
Titulo/s:	Dialogo social sobre la formación profesional. En: PROFESIONES Y EMPRESAS
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Informa el CEDEFOP: especial 5/90. dialogo social: acuerdo común sobre la educación y la formación. Educación de base yformacion inicial. formación profesional y de adultos. Nota de la redacción de la revista profesiones y empresas.
Palabras Clave:	FORMACION PROFESIONAL. / EDUCACION BASICA. / MERCADO DE TRABAJO.
Solicitar por:	;P4 E3; (460.00) Vol:17,no.5 ,p.14-21, sep.-oct. 1990.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16354
Autor/es:	Puente, Juan Manuel.
Titulo/s:	El trabajo con grupos marginados. Un programa de educación básica para analfabetas funcionales (I). En: RESUMEN DE PRENSA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	En la primera parte de su trabajo, el autor se refiere a losniveles y necesidades de aprendizaje de las analfabetas funcionales, a la construcción curricular del programa y a los objetivos y contenidos del mismo. La segunda parte trataralos esquemas de articulación y las estrategias para la actuación didáctica.
Palabras Clave:	ALFABETIZACION FUNCIONAL. / PROGRAMA ALFABETIZACION FUNCIONAL. / EDUCACION BASICA.
Solicitar por:	;R2 P4 F2; (460.00) no.62 ,p.30-33, ene. 1992.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16212
Autor/es:	Zuniga, Carlos.
Titulo/s:	Conferencia regional latinoamericana, San José (Costa Rica) 1213 ago. 1990. Síntesis sobre el tema. En: FIAI-IFTA INFORMATIONS
Lugar/Editor:	Paris
Resumen:	Situacion económica de los países, estado del sistema educativo, eficacia de la escuela primaria. Las condiciones de vida y de trabajo de los alumnos de la escuela base. Alfabetización de adultos. La formación inicial y continua de los docentes de las escuelas primarias. Condiciones de vida y de trabajo de los docentes de la escuela primaria.
Palabras Clave:	ANALFABETISMO. / EDUCACION BASICA. / ESCUELA PRIMARIA. / CONFERENCIA. / AMERICA LATINA.
Solicitar por:	;F3 I2; (044.00) no.47 ,p.57-65, dic. 1990.

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